——诗词课例

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

                                                      (死亦足 一作：死意足）

时代“翻新”杜甫“茅屋”      【改编：陈书海/方姳玉】

已然不堪风怒号，卷去屋上三重茅。

或飘于空挂林梢，或落于水沉塘坳。

更又无奈云墨色，屋漏雨却仍深夜。

可怜娇儿睡梦里，纵使遮护犹冷瑟。

安得广厦千万间，大庇天下寒士暖！

呜呼何时突兀见，吾屋独破吾亦愿！

页页历史长记载，多少风雨一路来。

先祖几曾逢盛世？盛世永将愿后代！

2020年4月9日

1段：

原作描写儿童“无知”为“欺我老无力～为盗贼”，则“过犹不及”为“过言”，且稍为“赘言”，故去掉。

“秋高”与“高者挂”重字而调改——“已然不堪”呼应2段“更又无奈”。

2段：

原作情景由“雨”而“自己”，且“赘言”；改编情景由“雨”而“孩子”。

3段：

精准用字“寒士俱欢颜>寒士暖”。

精准用意“吾庐独破受冻死亦足（过犹不及）>吾屋独破吾亦愿（恰如其分）”。“吾屋”与题目“茅屋”及首段“屋上”连贯之。

4段：

既有深度——提升高度+扩展广度

整体架构：

风+雨>>>风雨、当前愿>>>当前愿&未来愿